Цель работы школы не столько обучение, сколько воспитание ученика, развитие не столько интеллекта, сколько личности ребенка.В большей степени от школы зависит каким человеком станет в будущем ребенок- добрым или злым, высокоморальным или безнравственным. Показатели воспитанности ученика находят сове отражение в характеристике.