В разработку входит информационная карта,пояснительная записка,

учебно-тематический план,календарно-тематический план.

       Актуальность программы в том, что подвижные игры  являются  важнейшим  средством  развития физической активности младших школьников, одним  из самых любимых и полезных занятий детей данного  возраста. В основе подвижных игр лежат физические упражнения, движения,  в ходе выполнения которых участники преодолевают ряд препятствий, стремятся достигнуть определённой, заранее поставленной цели. Благодаря большому разнообразию содержания игровой деятельности, они всесторонне влияют на организм и личность, способствуя решению важнейших специальных задач физического воспитания.

          Новизна данной программы заключается в том, что она интегрирует в себе содержание, способствующее не только  физическому развитию ребенка, но и знания фольклора, способствующие  освоению культурного наследия русского народа.

         Подвижные игры на улице являются лучшим средством активного отдыха после напряжённой умственной  работы. Игровая деятельность развивает и укрепляет основные группы мышц и тем самым способствует улучшению здоровья. Движения, входящие  в подвижные игры, по своему содержанию и форме очень просты, естественны, понятны и доступны восприятию и выполнению.

          В играх дети упражняются в ходьбе, прыжках, метании и незаметно для самих себя овладевают навыком основных движений.

Улучшается общая координация движений, развивается способность целенаправленно владеть своим телом в соответствии с задачей и правилами игры.

         Приобретённый двигательный опыт и хорошая общая физическая подготовка создают необходимые предпосылки для последующей спортивной деятельности.

         Ценность подвижных игр в том, что приобретённые умения, качества, навыки повторяются и совершенствуются в быстро изменяющихся условиях.

          Содержание игр обогащает представление и активизирует наблюдательность, мышление и внимание, развивает память, сообразительность и воображение.

         Игровая деятельность всегда связана с решением определённых задач, выполнением определённых обязанностей, преодолением разного рода трудностей и препятствий. Преодоление препятствий укрепляет силу воли, воспитывает выдержку, решительность, настойчивость в достижении цели, веру в свои силы.

              Целесообразность программа «Подвижные игры» заключается в том, что занятия по ней  способствуют укреплению здоровья, повышению физической подготовленности и формированию двигательного опыта, здоровьесбережению, снятию психологического напряжения после умственной работы на уроках.

Занятия проводятся на улице (спортивной площадке), в спортивном зале .

Цель программы: достижение всестороннего развития личности ребенка,  на основе физического развития,  укрепления здоровья, освоения культурного наследия русского народа.

 Задачи:

Образовательные:

Формирование знаний и представлений о здоровом образе жизни

Обучение  правилам поведения в процессе коллективных действий;

·        Формирование интереса к народному творчеству.

·        Расширение кругозора младших школьников.

 Развивающие:

·                   Развитие познавательного интереса к русским народным играм, включение их в познавательную деятельность;

·                    Развитие активности, самостоятельности, ответственности;

·                   Развитие статистического и динамического равновесия, развитие глазомера и чувства расстояния;

·                   Развитие внимательности, как черты характера, свойства личности.

Воспитательные:

·                   Воспитание чувства коллективизма;

·                   Формирование установки на здоровый образ жизни;

·                   Воспитание бережного отношения к окружающей среде, к народным традициям.

          Отличительной чертой данной программы является ее практическая значимость на уровне индивидуума, школы, социума.

Возраст детей, участвующих в реализации данной образовательной программы, учащиеся 1-3 классов (7  – 10 лет).

Сроки реализации образовательной программы – 1 год обучения

1 год обучения – 1 час в неделю – 34 учебных часа в год.

Формы занятий. Ведущей формой организации обучения является   групповая.

Продолжительность занятий:

1 год обучения – 1 раз в неделю по 40 минут.

Результат реализации программы «Подвижные игры»:

Цель программы: достижение всестороннего развития личности ребенка,  на основе физического развития,  укрепления здоровья, освоения культурного наследия русского народа.

Задачи:

Образовательные:

·        Формирование знаний и представлений о здоровом образе жизни;

·        Обучение  правилам поведения в процессе коллективных действий;

·        Формирование интереса к народному творчеству.

·        Расширение кругозора младших школьников.

 Развивающие:

·                   Развитие познавательного интереса к русским народным играм, включение их в познавательную деятельность;

·                    Развитие активности, самостоятельности, ответственности;

·                   Развитие статистического и динамического равновесия, развитие глазомера и чувства расстояния;

·                   Развитие внимательности, как черты характера, свойства личности.

Воспитательные:

·                   Воспитание чувства коллективизма;

·                   Формирование установки на здоровый образ жизни;

·                   Воспитание бережного отношения к окружающей среде, к народным традициям.

          Отличительной чертой данной программы является ее практическая значимость на уровне индивидуума, школы, социума.

Возраст детей, участвующих в реализации данной образовательной программы, учащиеся 1-3 классов (7  – 10 лет).

Сроки реализации образовательной программы – 1 год обучения

1 год обучения – 1 час в неделю – 34 учебных часа в год.

Формы занятий. Ведущей формой организации обучения является   групповая.

Продолжительность занятий:

1 год обучения – 1 раз в неделю по 40 минут.

Результат реализации программы «Подвижные игры»: