Образовательный предметный модуль по математике для обучающихся 6-х классов «Путешествие по Югре с математикой».
Предмет:
Математика
Категория материала:
Другие методич. материалы
Автор:
Овчинникова Любовь Викторовна
Здесь была ссылка на работу Образовательный предметный модуль по математике для обучающихся 6-х классов «Путешествие по Югре с математикой». автора Овчинникова Любовь Викторовна.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,
.
Повседневная жизнь определила актуальность составления программы дополнительного образования «Путешествие по Югре с математикой». Экономические изменения в России последнего десятилетия вывели Ханты-Мансийский округ в группу лидеров по многим экономическим показателям. В результате сегодня наш округ занимает одно из ведущих мест на политической карте страны, что делает наш регион привлекательным для жизни в нем подрастающего поколения. Современные учебники содержат недостаточное количество заданий прикладного характера, тем более задачи, связанные с реалиями жизни округа отсутствуют вообще. В связи с этим в предлагаемом курсе учащиеся имеют прекрасную возможность совершенствовать вычислительные навыки, полученные на основных занятиях, посредством решения задач, основанных на реальных фактах и информации из жизни округа, в котором они живут. Благодаря этому, повышается мотивация изучения математики как науки, так как ученик видит практическое применение теоретических знаний. Таким образом, значение данной программы состоит в том, что она не только обеспечивает совершенствование арифметических умений, а обеспечивает образование для жизни, для успешной социализации в обществе и личностного развития. Сама по себе идея изучения материалов регионального компонента на уроках математики, которая лежит в основе создания данного элективного курса, не нова,новизну данной программы определяет деятельностный характер процесса освоения содержания. Воспитательный аспект является основополагающим при отборе содержательного компонента программы и выборе тем, цель которых создать условия для социализации личности ребенка и осознания своей значимости для родного края.