"Описание материала:

"Обучающая игра: ”Снежный ком”.

"Темы к модулю:

• "Прилагательное - как часть речи.
• Как изменяются прилагательные женского рода.
• Как изменяются прилагательные мужского и среднего рода.
• Как изменяются прилагательные во множественном числе.
• Повторение.

"Цель игры:

• "Закрепить в ходе игры полученные знания на первом уроке;
• Развитие устной и письменной речи у учащихся;
• Воспитание интереса к искусству.

Оборудование:

• Общие маршрутные листы для учеников
• Жетоны с номерами участников
• Указатели для обозначения столов
• Общий оценочный бланк
• Опросник для учеников
• Бланк с ответами для задании
• Песочные часы для игры
• Фишки

Ход игры

1. слайд — Структура модуля

2. слайд — Основные задачи к уроку

Ученики делятся на три команды А, Б, В I - тур 3.

Задание для командыА

• Что такое имя прилагательное?
• На какие вопросы отвечают?

Задание для команды Б

• Как изменяются имена прилагательные женского, мужского и среднего рода?

Задание для команды В

• Как изменяются прилагательные во множественном числе?

Ученики пересаживаются по маршрутным местам. Ведущие делают опрос задании 1 тура и оценивают их там же

 По истечении времени они возвращаются на исходные места т.е. каждый к своей команде.

II – тур. Слайд № 11. Задание для команды А Упражнение № 294. Допишите прилагательные в текст чтобы получился рассказ о зайце. Слайд № 13.Задание для команды Б Упражнение №295.Соедините прилагательные с существительными. Обозначьте окончания прилагательных, укажите их род, число. Слайд № 15.Задание для команды В Упражнение №298.Подберите к существительным однокоренные прилагательные. Ученики пересаживаются по маршрутным местам и ведущие проверяют их работы.

III- тур. Слайд №18 Команда А . Упражнение № 291.Прочитайте текст. На какие вопросы отвечают выделенные слова в тексте? Команда Б. Упражнение № 292.Прочитайте текст. Что нового вы узнали о слове искусство? Команда В. Упражнение №300.Прочитайте текст определите её основную мысль. Ученики пересаживаются по своим маршрутам, затем отвечают ведущему. Слайд № 20. Дополнительное задание для всех команд Закрыть книги и выписать каждый из своего текста не менее 10- ти слов. Слайды №21-23. Иллюстрации к текстам. Слайд № 24. Упражнение №302.Отгадайте о каких художниках говорится в стихотворении? Четверо художников, Столько же картин. Белой краской выкрасил Зима Всё подряд один У второго- синие Небо и ручьи, В синих лужах Плещутся Весна Стайкой воробьи. На картине третьего Красок и не счесть; Жёлтая,зелёная, Лето Голубая есть. А четвёртый золотом Расписал сады, Нивы урожайные, Осень Спелые плоды Слайд № 25.

Домашнее задание: “Напишите мини-сочинение ” на темы:

1. Кем я хочу стать когда
2. Зима – моё любимое время года.

Награждение грамотами лучших команд и лучших выступавших учеников.