Слова – основа любого языка , а значит , основа общения. Можно знать всё о грамматической структуре языка, но без слов нельзя сделать ни единого высказывания. Ещё свежи в памяти учебники английского языка, в которых можно найти целые списки слов с переводом, предназначенных для запоминания. Слова были взяты из учебных текстов, между ними не было никакой единой связи. Неудивительно, что школьники ассоциировали знакомство с новой лексики со скучной зубрежкой, нескончаемыми переводами и заполнением пропусков. Такой подход основам только на одном способе: запоминании с помощью повторения и проверки, что приводило к потере мотивации к изучению иностранного языка. Несостоятельность такого подхода к изучению лексике вполне очевидна.