В данной работе описаны сущность самоорганизации, основные направления. Также описаны формы, методы, приёмы и средства по выработке самоорганизационных умений. Автором раскрыта практическая значимость работы по обучению учащихся начальных классов первоначальным приёмам самоорганизации личности.

В приложении представлена Воспитательная  программа «Обучение учащихся  начальных классов  первоначальным  приёмам самоорганизации  личности», раскрыты её цели и задачи, отображено содержание с 1 по 4 класс, примеры бесед для учащихся, различных памяток, анкет для родителей, сценарий родительского собрания и др.

Работа учителя в данном направлении позволит детям открыть самих себя, свои свойства, способности и пути их совершенствования и развития, сформировать интерес к самоорганизации, как условию и средству развития личности.