1.         Обучение учащихся образовательных учреждений обработке массивов с использованием VisualBasic.

2.         Образовательные технологии в учебно-воспитательном процессе современной школы в условиях реализации ФГОС.

3.         Образование. Обучение школьников курсу информатики.

4.         Для проверки степени усвоения материала предыдущего урока используйте практические задания к уроку с последующей взаимопроверкой и фронтальным обсуждением программ. Предложите учащимся оценить успешность результатов своей работы по установленным вами критериям. Перед объяснением нового материала предложите учащимся привести примеры преобразований, которые приходится выполнять над множеством однотипных данных: преобразовывать единицы измерения, масштабы и координаты, температуры, градусные и радианные меры углов, валюты разных стран и т. п. Поставьте перед ними проблему: как упростить решение подобных задач. Подведите учащихся к выводу, что эту проблему можно решить путём хранения данных в массивах. Изучение нового материала постройте на рассмотрении примеров, которые иллюстрируют простейшие преобразования элементов массивов. С целью экономии времени на механическую работу по вводу данных исходные массивы целесообразно задавать в шаблонах. Можно провести пошаговый анализ.

5.         Среда VisualBasicforApplications не изучается в школьной программе, но входит в состав Microsoft Office.

6.         Пройдена апробация в ходе прохождения педагогической практики. Дорабатывается дипломная работа по данной теме.

7.         Анализ изученной литературы по теме проекта; Разработка методических рекомендаций; Апробация методических рекомендаций; Доработка методических рекомендаций на основе результатов апробации.

8.         Наличие Microsoft Office и УМК по информатике.

9.          Студенты, учителя информатики.

10.    Взаимодействие с учителями во время прохождения педагогической практики.

11.    Нет.

12.     Разработаны методические рекомендации.

13.    Нет.