В условиях глубокого экологического кризиса усиливается значение экологического образования и экологической культуры в начальной школе как ответственного этапа в становлении и развитии личности ребенка.

Первый опыт исследования природы закладывается в школе при изучении предмета «Окружающий мир». Но это теория, а для полного понимания природы, явлений, происходящих в ней, практических и лабораторных работ, экскурсий, определенных Программой недостаточно. Необходима трудовая, экологически ориентированная деятельность учащихся. А эти виды деятельности не укладываются в рамки урока. Все это требует создания специально оборудованной территории – «учебного кабинета в природе».

Учебная экологическая тропа — специально оборудованная в образовательных целях при­родная территория, на которой создаются условия для выполнения системы заданий, организующих и направля­ющих деятельность учащихся в природном окружении. Задания выполняются во время экскурсий.