Проверка и оценка достижений младших школьников является весьма существенной составляющей процесса обучения и одной из важных задач педагогической деятельности учителя.

Настоящие критерии оценивания разработаны учителями нашей школы для обучающихся классов ЗПР и  регламентируею деятельность учителей начальной школы по оцениванию знаний учащихся на первой ступени обучения согласно требованиям к результатам обучения.

Критерии оценок зависят непосредственно от предмета. Для каждого из них существует ряд требований, которым должен соответствовать учащийся для того, чтобы претендовать на ту или иную оценку. Кроме того, есть и перечень ошибок, которые считаются «грубыми» и должны влиять на снижение отметки, а также есть те, которые являются «незначительными». Отличаются требования и в зависимости от типа работы – устная или письменная.