Статья посвящена описанию опыта работы в использовании образовательной модели «1 ученик : 1 компьютер» во внеурочной деятельности по математике. Основное внимание автор акцентирует на то, что изучение, повторение таблицы умножения может быть увлекательным и интересным процессом в результате внедрения модели «1 ученик- 1 компьютер». Данная статья рекомендована к прочтению учителям I, II, III ступени образования, а также родителям учащихся.