Окружающий мир УМК «Школа России» А.А.Плешаков Москва «Просвещение» 2012

Технологическая карта урока

• Результаты деятельности:
  • формирование положительной учебной мотивации, навыков адекватной самооценки, ответственности за конечный результат;
  • формирование учебно-познавательного интереса к новому материалу и способам решения новой учебной задачи;
  • формирование экологической культуры: цен­ностного отно­шения к при­родному миру, самостоятель­ности и личной ответствен­ности за свои поступки.
  • Регулятивные: осуществлять кон­статирующий и прогнозирующий контроль по результату и по спо­собу действия.
  • Познавательные: устанавливать причинно-следственные связи, выполнять сбор информации.
  • Коммуникативные: адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих, оказы­вать в сотрудничестве взаимопо­мощь.

2.1. Личностные (ЛР):

2.2. Метапредметные (МПР):

2.3. Предметные (ЛР):

Обучающийся научится:

• усвоят, что одни птицы зимуют в наших краях, а дру­гие улетают в теплые края;
• научатся приводить примеры птиц каждой группы;

• бережное отношение к живот­ному миру.

Обучающийся получит возможность научиться:

• планировать, контролировать и оценивать учебные действия в процессе познания окружающего мира в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;
• осознавать ценность природы и необходимость нести ответственность за ее сохранение;
• соблюдать правила экологичного поведения в природной среде.