В процессе трудового обучения учащиеся приобретают знания и умения, используют их на практике. Уроки с\х труда создают наиболее благоприятные условия для исправления и коррекции недостатков, присутствующие детям в трудовой и познавательной деятельности. Сравнительно высокие возможности мыслительных процессов на уроках с\х труда объясняются тем, что в решении трудовой задачи учащиеся действуют в соответствии со своим желанием, а не только выполняют волю учителя. Через уроки и практические занятия, при помощи общественно-полезного труда, вырабатываются у школьников с проблемами в развитии знания и умения, необходимые для успешной социально-трудовой адаптации.