В соответствии с законом «Об образовании» здоровье детей относится к приоритетным направлениям государственной политики в сфере образования. Вопрособ укреплении и сохранении здоровья на сегодняшний день стоит очень остро, медики отмечают тенденции к увеличению числа дошкольников, имеющих различные функциональные отклонения, хронические заболевания.

Выбор этой темы мноюне случаен, т.к. возникают вопросы:

- Как организовать образовательную деятельность дошкольников, чтобы дать каждому ребенку оптимальную нагрузку?

-Как развивать интерес к занятиям физкультурой, потребность в здоровом образе жизни?

-Как эффективно организовать воспитательно-образовательный процесс без ущерба здоровью детей?

В федеральных государственных требованиях к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образованияобласть «Здоровье» выделена в отдельную образовательную область. Изучив нормативные документы по данной теме, методики, поставила

цель:охранять здоровье детей и формировать основы культуры здоровья через решение следующих задач:

-Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей;

-Воспитывать культурно-гигиенические навыки;

-Формировать начальные представления о своем теле, здоровом образе жизни;

-Развивать физические, личностные и интеллектуальные качества.

Руководствуюсь в работе принципами и методами обучения:

-доступности и индивидуальности, предусматривающийучет возрастных особенностей и возможностей ребенка,

-постепенного повышения требований, чередование нагрузки с отдыхом,

-системности, регулярные занятия дисциплинируют детей,

-наглядности: показ, словестное сопровождение, игровые приемы.

Потребность в сохранении здоровья необходимо формировать с раннего детства, когда организм пластичен и легко поддается воздействиям окружающей среды.