В данной работе представлена система работы над активизацией познавательного интереса школьников в обучении математике. Рассматриваются методологические принципы и основы деятельности учителя, выделяются основополагающие элементы педагогической деятельности, представлена схема (модель) педагогической деятельности. В работе перечислены эффективные приёмы активизации познавательной деятельности, такие как: постановка и решение проблемных вопросов, использование видео- и компьютерной наглядности, использование форм интерактивного обучения и др. В заключении приводится анализ некоторых диагностик.