Контроль знаний, умений и навыков учащихся является важной составной частью процесса обучения. 

Система контроля и оценки ставит  важную социальную задачу: развить у школьников умение проверять и контролировать себя, критически оценивать свою деятельность, находить ошибки и пути их устранения.

            Перед нами стоит цель оптимизации системы контроля предметной подготовки по русскому языку. Мы выделили следующие условия оптимизации:

- сочетание оценки учителя и самооценки учащегося

- учет качества и уровня (на входе и выходе) правописной, языковой и речевой подготовки учащихся 4 класса

- дифференциация диагностики

- ориентация контроля на тестирование, как современную форму итоговой аттестации

Обновленная система контроля разработана на 4 класс. В ней указаны виды  контрольных работ и контрольно-обучающих заданий, проводимых по каждой теме в течение учебного года.