Представлен опыт работы по теме "Коммуникативно-прогматический подход к системе обучения риторике,деловому языку как условие развития коммуникативной культутры учащихся".

Проблема формирования и развития коммуникативной культуры учащихся – одна из ключевых проблем анализа результативности работы учителя. Умение говорить красиво и убедительно –один из самых  ценных навыков современного человека. И учить ему необходимо в школе.

Но не для кого ни секрет, что на уроках мы больше уделяем времени развитию умений учащихся в рамках подготовки к различным экзаменам в виде письменного тестировании, неоправданно мало времени отводим на развитие устной речи детей .