Как активизировать учащегося, стимулируя его природную любознательность, мотивируя интерес к самостоятельному приобретению новых знаний? 
Этого можно достигнуть введением в образовательный процесс методов и технологий на основе проектной и исследовательской деятельности обучающихся. 
Основой метода проектов является идея о том, что учебно-познавательная деятельность ребёнка должна подкрепляться результатом, который получается при решении практической или теоретической проблемы.
Результатом такой деятельности является создание как внешнего продукта (презентации, файла с докладом, графиками, диаграммами), так и внутреннего — опыта учащегося, включающего в себя знания, умения, компетенции как высший уровень умений и, наконец, осмысленные и осознанные ценности.