Одной из важнейших проблем, стоящих перед образовательным учреждением, в том числе и перед педагогами нашего колледжа, является повышение качества подготовки выпускника. Меняется парадигма конечной образовательной цели: от «специалиста-исполнителя» - к компетентному «профессионалу-исследователю», поэтому все большее значение приобретают хорошо сформированные умения и навыки самостоятельной работы студентов (СРС), что обусловлено использованием компетентностного подхода в образовании. Согласно ФГОС СПО третьего поколения преподаватели и мастера производственного обучения обязаны обеспечивать эффективную самостоятельную работу обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею; должно предусматривать в целях реализации компетентностного подхода использование в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий) в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.