Движение за качественное обновление школы приобретает все большее значение для  российского образования. Существует три основных стратегии развития школ:

 стратегия локальных изменений,

 стратегия модульных изменений,

стратегия системных изменений.

      Первая стратегия предусматривает параллельное улучшение, рационализацию, обновление деятельности каких-то отдельных участков жизни школы. Эти изменения осуществляются независимо друг от друга по своим планам и предполагают достижение частных результатов, которые позволяют школе сделать шаг вперед.

Примером этого может служить организация в школе смотра конкурса кабинетов. Предлагается Положение о смотре-конкурсе кабинетов.