Слово «project» (лат.) буквально переводится как «брошенный вперед»;

 

•          Проект – совокупность определенных действий, документов, замысел для создания реального объекта/ теоретического продукта.

 

•          Образовательный проект – это форма организации занятий, предусматривающая комплексный характер деятельности всех его участников по получению образовательной продукции за определенный промежуток времени.

 

•          Метод учебного проекта – одна из личностно ориентированных технологий, способ организации самостоятельной деятельности учащихся, направленной на решение задач учебного проекта, интегрирующей в себе проблемный подход, групповые методы, рефлексивные, презентативные, исследовательские и др. методики. (Пахомова Н.Ю.)

 

 

Слово «project» (лат.) буквально переводится как «брошенный вперед»;

 

•Проект – совокупность определенных действий, документов, замысел для создания реального объекта/ теоретического продукта.

 

•Образовательный проект – это форма организации занятий, предусматривающая комплексный характер деятельности всех его участников по получению образовательной продукции за определенный промежуток времени.

 

•Метод учебного проекта – одна из личностно ориентированных технологий, способ организации самостоятельной деятельности учащихся, направленной на решение задач учебного проекта, интегрирующей в себе проблемный подход, групповые методы, рефлексивные, презентативные, исследовательские и др. методики. (Пахомова Н.Ю.)

 

Слово «project» (лат.) буквально переводится как «брошенный вперед»;

•Проект – совокупность определенных действий, документов, замысел для создания реального объекта/ теоретического продукта. •Образовательный проект – это форма организации занятий, предусматривающая комплексный характер деятельности всех его участников по получению образовательной продукции за определенный промежуток времени. •Метод учебного проекта – одна из личностно ориентированных технологий, способ организации самостоятельной деятельности учащихся, направленной на решение задач учебного проекта, интегрирующей в себе проблемный подход, групповые методы, рефлексивные, презентативные, исследовательские и др. методики. (Пахомова Н.Ю.)