2. Послушайте рассказ И.Туричина и подумайте, о чём мы сегодня будем говорить.(учитель читает рассказ)

- Так о чём у нас пойдёт разговор на уроке?

- Давайте немного обсудим содержание рассказа.(ответы детей

- Как вы думаете, какой будет цель нашего урока?

- Что будем делать на уроке, чтобы реализовать намеченный план?

3. Рассмотрение различных жизненных ситуаций.

Люди придумали очень много пословиц о дружбе. Давайте их прочитаем и объясним, как вы их понимаете (детям раздаются листочки с пословицами)

Старый друг – лучше новых двух.

Нет друга – ищи, а нашёл – береги.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Новых друзей наживай, а старых – не забывай.

Друзья познаются в беде.

Легко найти друзей, да трудно сохрани.

- А теперь поработаем в парах. Составим правила дружбы. Каждая пара составит свои правила дружбы  (дети работают)

- Какие правила составили вы? (обсуждение правил)

- А вот какие правила хочу предложить я вам. Если вы будете их соблюдать, то друзей вы никогда не потеряете.

Какой следующий шаг учебной деятельности?  Какой наш следующий этап?

Физкультминутка

«Мы делили апельсин

Много на , а он один

Эта долька для ежа.

Эта долька для чижа.

Эта долька для зайчат.

Эта долька для лисят.

Эта долька для бобра.

А для волка…

Кожура. 

1. - Какой наш следующий этап?

    - Давайте построим домик дружбы!

    - Что будет лежать в основе домика?

(счастье, мир, любовь, доверие, подарок) Заселение домика.

Оцените свою деятельность на уроке, используя картинки, где изображены солнышко, тучка.

Давайте будем дружить друг с другом,

Как птица с небом, а поле с плугом,

Как ветер с морем, трава с дождями,

Как дружит солнце со всеми нами! ...

Давайте будем к тому стремиться,

Чтоб нас любили и зверь и птица

И доверяли повсюду нам,

Как самым верным своим друзьям! …

Давайте будем беречь планету –

Во всей Вселенной похожей нету:

Во всей Вселенной совсем одна.

Что будет делать без нас она.