Особенно благоприятны для развития мышления, внимания, интереса многих других полезных качеств уроки математики.

     В процессе игры на уроке математики учащиеся незаметно для себя выполняют различные упражнения, где им приходится сравнивать множества, выполнять арифметические действия, тренироваться в усном счете, решать задачи. Игра ставит учащегося в условия поиска, пробуждает интерес к победе.

      Большинство дидактических игр заключают в себе вопрос, задание, призыв к действию например: "Кто быстрее взойдёт по лесенке?" Задачи занимательного характера вносят в урок оживление, повышают интерес к знаниям, развивают воображение и память детей.