ОСОБЕННОСТИ СОСТАВЛЕНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ С РАННИМ ДЕТСКИМ АУТИЗМОМ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОЙ ШКОЛЫ
| Предмет: | Логопедия |
|---|---|
| Категория материала: | Статьи |
| Автор: |
Терещенко Марина Борисовна
|
Здесь была ссылка на работу ОСОБЕННОСТИ СОСТАВЛЕНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ С РАННИМ ДЕТСКИМ АУТИЗМОМ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОЙ ШКОЛЫ автора Терещенко Марина Борисовна.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,
| Тип материала: | Документ Microsoft Word (docx) |
|---|---|
| Размер: | 21.16 Kb |
| Количество скачиваний: | 5 |
Просмотров: 47
Похожие материалы
- Кинезиология или гимнастика мозга.
- Кинезиологические упражнения как одно из средств формирования речи у детей с ОНР.
- Логопедическое сопровождение в общеобразовательной школе в рамках ФГОС
- Лэпбук как новая форма организации образовательной деятельности для развития речи детей
- Диагностика нарушений письменной речи обучающихся младших классов
- Экспериментальная работа по теме: " Фонематическое восприятие у дошкольников с ОНР 3 уровня"
- Статья "Создание Лэпбука и его использование в свете ФГОС"
- Консультация для родителей «Почему ребенок неправильно произносит звуки?»
- Консультация для родителей «Психологические особенности умственно отсталых детей».
- Игровые приемы в коррекции устной и письменной речи.