Данная серия последовательных уроков, где я использовал и апробировал ключевые идеи программы в школьных условиях. Уроки были построены на идеях конструктивистского подхода. 

При внедрении семи модулей Программы в серию последовательных уроков, возникали следующие трудности: неготовность учащихся к новым формам работы, нехватка времени, необъективность оценивания. 

Ирезультатом внедрения семи модулей было: сотрудничество учеников и учителя, самостоятельное добывание знаний, применение знаний на практике, повышениеинтереса к предмету, повышение качества знаний по предмету.

Я уверен в том, что такое планирование позволяет организовать занятия в соответствии с  задачами, решение которых способствуют развитию знаний, идей и навыков учащихся в соответствии с современными требованиями