Рефлексия

На открытие математической недели

«Загадки современной геометрии».

Подготовила учитель математики Шишкина Н.И.

Открытие математической недели должно дать позитивный настрой ребят на участие во всех математических мероприятиях. Кроме этого есть дополнительная возможность развивать интерес к математике и расширять рамки школьной программы с помощью доступных пониманию учеников знаний. Поэтому, определилась форма мероприятия и его ключевая идея: Показать простоту и гениальность применения математических знаний. Форма работы использовалась фронтальная, групповая, индивидуальная.

Организационный момент был начат с определения состояния психологического климата. Для этого была проведена рефлексия на начало урока, с использованием смайликов. Анализ показал, что у двоих слабоуспевающих учеников тревожное психологическое состояние, что указало на то, что данным ученикам необходимо особенное внимание. Для психологического настроя, в начале урока, были произнесены пожелания. Данные этапы помогли создать комфортную среду на уроке. Так как на уроке была использована групповая работа, группы обсудили известные им правила и отметили одно, которое, по их мнению, считается наиболее важным. Затем были назначены спикеры групп и ознакомились с оценочным листом, в котором указывалась шкала оценок по баллам. Спикеры, выполняя роль консультантов, проверили домашнюю работу в группах и выставили баллы в оценочный лист.

На стадии вызова для того, чтобы развить мотивацию через пробуждение интереса к теме, доказывающее связь математики с жизненными процессами в человеческом обществе, был проведен эксперимент с полосками лент. Выполнив определённые операции у участников возникает недоумение: почему разрезав полоску в одном случае получается их две, а в другом одна? На помощь приходят подготовленные ученики, которые предоставляют вниманию презентацию о возникновении и применении «Листа Мёбиуса». Далее ребятам демонстрируется фокус «Выворачивание пиджака», который так же основывается на теории поверхностей. После этого, мысля в масштабах космоса, можно предположить, что наша Вселенная представляет одностороннюю поверхность «Лист Мёбиуса». И, переходя к новейшему течению- ученики познакомились с фрактальной геометрией. Учеников затронули художественные изображения, созданные с помощью фрактальной геометрии, это мы узнали из эмоциональных выступлений учеников.