Сквернословие и его последствия Час общения, посвященный проблеме сквернословия Нет ничего заразнее слова. Восточная мудрость От гнилого сердца и гнилые слова. Русская пословица                 Сейчас эта вредная привычка приобрела характер эпидемии. Для многих детей употребление нецензурных слов стало будничным явле­нием. Предлагаемый сценарий содержит материал для беседы о силе слова, о значении слова в жизни людей, о вредных последствиях сквернословия. Основная задача учителя не напугать детей фактами, убедить в том, что нецензурная брань несовместима со здоровым образом жизни. Методические приемы: беседа, игра, дискуссия, твор­ческие задания (составление памятки, лозунгов, антирекламы).   Цели: расширить знания школьников о вредных привычках; познакомить детей с губительным влиянием сквернословия на здоровье, с пагубным влиянием его на личность; формировать стойкую неприязнь к матерщине, сквернословию, отрицательное отношение к вредным привычкам, человеческим порокам; побуждать к нравственному самосовершенствованию, саморазвитию. Форма проведения: час общения. Подготовительная работа: назначить ведущих информационного блока (2 ученика); обеспечить детей текстами. Оформление: - написать на доске: а) тему, эпиграфы; б) слова: Отчизна, мать, правда, добро, любовь, верность, надежда, дружба, ненависть, измена, ложь, прикольно, супер, трус, предатель; в) рифмы для антирекламы: мат - ад, брат, богат, девчат, дрожат, ушат, небогат, глуповат, слабоват, концентрат, материться - добиться, злиться, больница, лечиться. План классного часа: 1. Интерактивная беседа по теме «Слово с большой буквы» 2. Игра «Эстафета добрых слов». 3. Информационный блок «Заразные слова». 4. Дискуссия по теме «Нужен ли нам мат?». 5. Творческие задания. Памятка «Как избавиться от сквернословия?».  Антиреклама сквернословия. 6. Заключительное слово. 7. Подведение итогов.