познакомить детей с особенностями организации птиц, связанных с жизнью в степях и пустынях, антарктических морях, с оседлыми, кочующими и перелетными птицами, ролью пернатых в природе;

2. формировать умение обосновывать  принадлежность птиц к той или иной экологической группе, выявлять их роль в природе;

3. воспитывать любовь к  природе;по учебнику  «Биология. Многообразие живых организмов» В.Б. Захаров, Н.И. Сонин.)

Форма урока –комбинированный.
На уроке используются следующие методы: репродуктивный,  исследовательский.
Подготовила: Зубкова  Ирина  Николаевна,
МБОУ «Сосновская СОШ»