Цели урока: Систематизировать и обобщить изученное об имени существительном; Совершенствовать навыки учащихся в употреблении существительных в различных падежах; Развивать речь учащихся, умение обобщать и развивать связную речь; Воспитывать чувства дружбы, взаимопомощи. Тип урока: урок-обобщение. Оборудование: интерактивная доска, слайды, карточки, кроссворды. Ход урока: I. Организационный момент. Психологическая минутка. Целевая установка. II.Вступительное слово учителя. Ребята, у нас сегодня необычный урок. Мы побываем в стране сказок. В этой стране мы еще раз встретимся со сказочными героями. Вот перед вами, ребята, волшебный лес, где совершаются разные чудеса. Посмотрите, здесь три тропинки.   Показ слайда « Дорога с тремя тропинками». Дети должны выбрать тропинку.  Если мы налево пойдем, победу над злыми силами одержим, но друзей потеряем. Если направо пойдем , клад найдем, но домой не вернемся. Если прямо пойдем, знания приобретем, но трудности преодолеть придется. Ребята, так по какой же тропинке мы пойдем? Обоснуйте свой выбор. Но имейте в виду, что идти мы можем только вместе. Помните пословицу « Дерево держится корнями, а человек друзьями» . Желаю вам счастливого пути.   Ученики выбирают дорогу прямо, потому что хотят получить твердые прочные знания, не хотят потерять друзей, так как дружба – главное в их жизни, хотят вернуться домой, потому что любят своих родных и школу.