Это открытый урок по литературному чтению во втором классе на тему:В.Катаев «Цветик-семицветик».

На данном уроке продемонстрирован новый подход в обучении и преподавании, первый модуль Программы «Диалогическое обучение», построен по технологии критического мышления: вызов, осмысление, рефлексия. На уроке продемонстрированы три вида беседы: кумулятивная, исследовательская, беседа-дебаты по Мерсеру. Учитель задаёт различные по типу вопросы: уточняющие, интерпритационные, оценочные. Тем самым развивает в детях критическое мышление. На этом уроке ученики второго класса учатся рассуждать, размышлять, делать выводы, доказывать свой ответ, слушать других, принимать точку зрения другого человека. Организация групповой формы работы на уроке позволяет вовлекать в урок всех учащихся, включая одарённых и слабых. Во время рефлексии происходит самооценивание и взаимооценивание учеников. На протяжении урока можно наблюдать различные виды диалога: «ученик-ученик», «учитель-ученик».