1) В плане подготовки к путешествию по Германии учашиеся обсуждают  на этом уроке  проблему:" Легко ли выбрать цель поездки?" Четверо учеников подготовили презентации с достопримечательностями-предложения посетиь тот или другой город: Кёльн, Мюнхен, Берлин, и предлагают  посетить их. Кто из них окажется убедительней и какой город выберут ребята в качестве цели поездки? Легко ли сделать этот выбор?!

2) Как закрепление и обобщение предъявленного материала по достопримечательностям предлагаемых для посещения городов учитель подготовил свою презентацию. Здесь имеет место такая интерактивная технология как "мозговой штурм"

3) К уроку прилагается также план-конспект, разработанный учителем. На урок используется также интерактивная доска - при заполнении бланка для получения разрешения на выезд за границу.