Открытый урок по немецкому языку в 4 классе по теме « День Рождения» , по учебнику Бим И.Л. «Первые шаги».

Цель урока: создать условия для формирования коммуникативной компетенции обучающихся по теме « День рождения».

Задачи урока:
• создать условия для систематизации знаний обучающихся в употреблении лексических единиц по теме « День рождения»;
• разыгрывать диалог;

Ход  урока:

1 этап: Начало урока

А) приветствие: GutenTag, Kinder! Setzt euch hin! I ch bin froh, euch zu sehen! Heute haben wir so viele Gäste. Begrüssen wir unsere Gäste!

Б) рапортдежурного: Wer hat heute Gruppendienst? Der wievielte ist heute? Wer fehlt heute in der Gruppe?

В) Ich habe heute gute Stimmung! Wie fühlt ihr euch? Jetzt erfahren wir. Auf euren Tischen liegen Smilys mit der Schilderung der Stimmung. Zeigt , bitte ,wie fühlt ihr euch? Ich hoffe, dass eure Stimmung während der Stunde noch besser wird. Also die Stunde beginnt!

2 этап: Фонетическаязарядка………

Jetzt haben wir phonetische Vorübung! Hier gibt es viele Wörter! Nennt bitte die Wörter, die zum Thema Geburtstag gehören:

Der Geburtstag, die Schule, der Herbst, zum Geburtstag einladen, das Geschenk, der Schrank, das Geburtstagskind,der Geburtstagsgast, die Spielecke, die Torte,schenken,

3 этап: Речеваязарядка.

 Und jetzt antwortet  auf die Fragen!

 Wann hast du Geburtstag?

Ich habe Geburtstag am ….

Alle hören aufmerksam zu, wann die Kinder geboren wurden?

Wer hat Geburtstag am Januar?

Wer hat Geburtstag am Marz?

Wer hat Geburtstag am April? U.s.w.

Дети отвечают на вопрос и прикрепляют  имя рядом с месяцем, когда кто родился.

4 этап: Основная часть урока.

А) Объявлениетемыурока. Неute setzen wir unsere Arbeit am Thema «Geburtstag» fort

. Das Thema unserer Stunde heisst «Was wünscht Sabine zum Geburtstag»( ЧтоСабинахотелабыполучитькоднюрождения)

-Wir werden am Dialog arbeiten……………………………….

Б) Подготовительная работа перед прослушиванием.

- отработка речевых клише из диалога: примеры- зададим вопросы, а дети реагируют.

Schenken- дарить.

Ichweissnicht-я не знаю.

Soviel-так много.

Vielleicht- возможно.

Sichwünschen- желать себе чего-либо.

Dasfindeichtoll!- я нахожу это классным!

Речевые образцы представлены на доске. Чтение и перевод. Работа в режиме : учитель- класс- ученик. СТИМУЛИРУЮЩИЕ РЕПЛИКИ

Б) рабочие листы( Arbeitsblätter)

Вопросы, на которые ученики должны ответить  в ходе прослушивания диалога:

Показываю картинки к первому заданию

В) Чтение диалога по ролям.

- распределение ролей:

Dima, dubistKlaus!

Natascha, du bist Silke!

Katja, du bist Steffi!

Borja, du bist Sven!

Nastja, du bist Beate!

Mischa, dubistLars!

-Чтение диалога по ролям.

-Перевод  диалога по ролям. 2 минуты ученики просматривают самостоятельно диалог, спрашивают ,если у них возникают вопросы по содержанию.

Gibt es Fragen zum Dialog?

Uebersetzt bitte den Dialog mit verteilten Rollen!

-Macht die Uebung 2 ,p.C, auf der Seite 80. Wer sagt was?

-Die naechste Aufgabe- Ergaenzt den Dialog mit den folgenden Woertern.

Arbeitsblatt №1.( рабочийлист №1)

Fragen( вопросы)                                           Antworten ( ответы) 

1)Wie ist das Thema des Dialogs? (Темадиалога?):                            1) -

a) Die Schule

b) Geschenke

c) Essen

2) Wie sind die Hauptpersonen? Wieviel Kinder sprechen?

А) 2

Б)6

С)4             

3) Was wollen sie Sabine schenken?                                                      

                                        Der Dialog.

Klaus:   Was schenken wir Sabine zum Geburtstag?

Silke:   Ich weiss nicht. Sie spielt gern mit……..                         /Stofftieren.

Steffi:   Vielleicht  ein… oder ein…                       /Geschirr/Computerspiel.

Sven:  Und was wunscht  sie sich? Wer weiss?

Beate:  Wir konnen fur sie ….                                        /Gedichte aufsagen.                                 

Lars:  Das finde ich toll!

Und was wunscht sich Sabine zum Geburtstag?

Hort bitte den Dialog zweimal und sucht Geschenke in einem magischen Quadrat!

 Stellt bitte den Dialog zusammen!

                                            Lars und Gabi

Lars: Guten Tag, Gabi. Ich gratuliere dir zum Geburtstag und wunsche dir alles Gute!

Gabi: Danke schon, Lars.

Lars: Hier mein Geschenk, ein Marchenbuch. Du liest ja gern!

Gabi: Oh, vielen Dank, Lars. Hier sind so schone Bilder!

                           Arbeitsblatt № 2.

1)   Woran denkst Sabine? ( ОчёмдумаетСабина?)

a)    An die Schule.

b)   An  die Geschenke.

c)    An den Geburtstagstisch.

2)   Waswunschtsiesich? ( что она желает?)

3)   ErganztbittedenSatz !  ( Дополните предложение!):

Ja, Geschenke bekommen ist…….

A S H M R T K L E I D A S U I K M N J K L W A S H

P U P P E H E R D W A S J K K I U D H E C K L OH

D F R T E G J L I R U G J K D J D S T O F F T I E R  

D R T H Y U G J D M S C H U H E U I D H V B T G

D F R Y G H T E D D Y I K K Y U E J G H I T U E J F

R O C K D R Y H F K N G B L U S E F G H G M H K

F S C H A J F L S C H U L T A S C H E J K R E O F L

H E F T D H E U V J K D O L G J F K U L I S J L R T

Карточки с именами детей.

Каtja

Borja

Natascha

Dima

Mischa

Nastja

Schenja

Januar

Dezember

Februar

Marz

April

Mai

Juni

Juli

August

September

Oktober

November

Подведение итогов урока: DieStundeistzuEnde! Heute arbeitet ihr gut! Wie ist eure Stimmung?

Домашнее задание: Написать приглашение на День Рождения ( по образцу).