Открытый урок предметно-практической деятельности (математика) в 5 классе.

"Классификация треугольников"

Основной целью курса «Предметно практическая деятельность» является пропедевтика предмета геометрии, развитие эвристического мышления учащихся, развитие пространственного воображения, расширение представлений о геометрических фигурах и телах, обобщение имеющихся у них наглядно образных представлений об окружающих предметах.

Данный курс знакомит учащихся с геометрическими фигурами, встречающимися в старших классах, способствует развитию навыков изображения фигур, формированию правильной математической речи.

Основными целями представленного урока являются обобщение и систематизация знаний и умений учащихся по теме треугольники. Формирование у детей умения анализировать, обобщать, развивать математическое мышление; совершенствовать опыт индивидуальной и коллективной деятельности, а также развитие навыков самоконтроля, самооценки и саморегуляции деятельности. На уроке решаются и коррекционные задачи:

1.Закрепление умения работать по образцу; формирование алгоритмической культуры.

2.Способствование развития наблюдательности, умения сравнивать, делать выводы.

Урок проходит в форме путешествия по стране «Треугольников» с планеты «Геометрических фигур». Учащиеся знакомятся с понятием классификация.

На столах у учащихся имеются различные модели треугольников, подвижная каркасная модель, деревянная панель для построения фигур, карточки с заданиями, ножницы, линейки.

К уроку велась подготовительная работа. Учащиеся получили творческое задание: придумать сказку, стихотворение, загадку о треугольнике. Нарисовать сказочную карту страны «Треугольников» с планеты «Геометрических фигур».