Урок построен по традиционной технологии с элементами личностно-ориентированного обучения. В целях урока присутствуют познавательный, воспитательный и развивающий аспекты. Содержание урока отвечает целям и задачам урока. Место данного урока в ряде других – урок изучения нового материала, с применением практической части. Тип урока – усвоение новых знаний, структура урока традиционная. Все виды работ, представленные на уроке,  соответствуют целям, виды работ разнообразные, присутствует индивидуальная работа. В результате доверительных отношений, сложившихся между учителем и обучающимися, качество знаний, умений и навыков соответствует образовательному минимуму.