Цель урока: сформировать навыки употребления односоставных предложений в речи.

-Развивать все виды речевой деятельности, познавательный интерес, умения работать в группе. -- прививать интерес к искусству , живописи.

Лексическая тема: Искусство – жизнь.

Наглядности: Таблицы, интерактивная доска, буклеты, тестовые задания.

Тип урока: урок систематизации знаний.

Методы: работа в парах, в группе, ассоциация, вопросно – ответная беседа.

Ход урока: Организационный момент. Приветствие, проверка учащихся.

-Ребята , мы с вами весь урок, повторяя односоставные предложения, будем говорить об искусстве.

 

-- Какие ассоциации вызывает  слово искусство? Что такое искусство? *Искусство – творческое отражение , воспроизведение действительности в художественных образах. *Мир не без добрых людей. Во все времена существовали меценаты, богатые покровители наук и искусств. Меценатская премия, который награждаются заслуженные деятели искусства и науки, называется в Казахстане « Тарлан», в России – «Ника». *Меценат – богатый покровитель наук и искусства.