Организационный момент проводила при помощи приветствия:Good morning,my dea! How are you today? Старалась спросить каждого ребёнка , чтобы тем самым снять напряжение у детей от большого количества гостей. Вся работа была в быстром темпе.

-Today we have an interesting lesson. We have many .guests and I've prepared a lot of interesting tasks for you.

- Look at the screen and tell me please, what do you see all together( слайд 2) Дети активно

участвуют в обсуждении слайда.

- And now we try to read the poem about outemn.(слайд3 )В основной части урока я использовала два рисунка с изображением летней погоды и осенней, и попросила детей сравнить оба: какая погода была на каникулах, летом и какая сейчас,когда они пришли в школу? Затем сделала физкультминутку(слайд 19) и раздала задание на карточках. Кто-то должен был одеть на мишку рубашку, (игрушка лежала на столе) кто-то -назвать цвет мишкиных штанишек, кто-то сказал что он надевал летом. ( T-shirt )

Подведение итогов (слайд 20).Спроила у детей, понравился ли им урок, что они узнали нового, было ли весело. Что ещё хотели бы узнать по этой теме.

- Я поблагодарила детей за их активную работу ,поставила оценки и попрощалась:

-The lesson is over. Thank you for your work. You may go,GOOD BY!

-.