Выполнение заданий в тестовой форме предполагает наличие умений младшего школьника по работе с тестами. Типичной ошибкой учителей является лишь объяснение порядка работы с тестами. При обучении выполнения тестовых заданий учителя иногда обращаются за комментированием хода выполнения тестового задания к отдельным ученикам класса. Однако, мало кто из учителей считает важным формирование алгоритма способов действий школьников при работе с тестами.

Анализ тестовых заданий показывает, что типичными ошибками "технического" порядка являются:

- невнимательное прочтение задания и его осмысление;

- "случайный" выбор ответов, если ученик не проработал все варианты ответов, особенно в части В, где правильных ответов бывает несколько.

Надеюсь, что представленные материалы помогут вам, уважаемые учителя, в работе с тестовыми заданиями.