Не доро_ подаро_ – дороже внимание. (слайд 1) - Прочитайте предложение, что это? (Пословица) - Как вы понимаете смысл этой пословицы? (Не важно, сколько стоит подарок, важно то, что о тебе помнят.) - Вставьте пропущенные буквы и объясните их написание. (Устно. Не дорог-буква Г, проверочное слово-дорогой. Подарок-буква К, т. к. это суффикс ОК.) - А теперь напишите эту пословицу. - Что можете сказать о буквах Г и К? (Они обозначают парные согласные звуки.) -Какие ещё буквы обозначают парные согласные звуки? (Б-П, В-Ф, Д-Т, Ж-Ш, з-с)   -  Почему они считаются “опасными”? (На конце слов пишутся не так, как слышатся.) - Как проверить парные согласные  в слове? (Дети говорят правило с примерами). 3. Определение темы и задач урока. - Сформулируйте тему сегодняшнего урока. ( Правописание слов с парными согласными на конце.)- (слайд 2) - Какие задачи можете поставить себе на урок?  (слайд 3)                     У – упражняться в написание парных согласных;                     Р – развивать внимание;                     О - объяснять написание слов;                     К - коллективно, дружно работать.