Сначала урока проводится словарная работа по основным биологическим понятиям в виде разминки. Учащиеся дают полные ответы. Затем на листочках проводится графический диктант для повторения пройденного материала. Проверка. Урок начинается с легенды о происхождении пауков. На доске проецируется картина Веласкеса «Пряхти». Учитель даёт общую характеристику паукообразным, показывая классификацию паукообразных. Далее рассматривается отряд Пауки. Заслушиваются сообщения учащихся в рубрике «Самые-самые». Продолжает учитель знакомство с отрядом Скорпионы. Сообщения учащихся. Самостоятельно учащиеся стараются сформулировать значение паукообразных, на основе полученных данных, затем по доске проверяется. При закреплении материала необходимо правильно распределить всех представителей членистоногих.Проверка. Подведение итогов урока. Рефлексия.