Моя статья под заголовком "Не работа, а удовольствие" посвящена нелегкому, но интересному труду учителя русского языка и литературы.

Мои коллеги и я давно уже пришли к выводу о том, что нет среднего ученика, а существуют одаренные ученики и ученики с низким природным интеллектуальным потенциалом. " Несчастный, обездоленный природой или дурной средой маленький человек не должен узнать о том, что он - малоспособный, что у него - слабый ум. Воспитание такого человека должно быть во сто крат более нежным, чутким, заботливым".

Тут есть над чем задуматься. Как «дойти» до каждого ученика? Как научить каждого? Как помочь детям найти себя, научить общаться, относиться друг к другу терпеливо и бережно, научить быть уверенными в себе и многие - многие вопросы необходимо решать именно сегодня.

В этой я делюсь небольшим своим опытом. Здесь помещены некоторые мои идеи интересного проведения уроков словесности. Буду рада, если она пригодится кому-то в работе.