Педагогический проект "Цветное лето"
Предмет: | Другое |
---|---|
Категория материала: | Другие методич. материалы |
Автор: |
Санникова Ольга Николаевна
|
Участники проекта: дети, педагоги, родители.
Цель проекта - создание условий для интеллектуально-творческой и экологической деятельности, самореализации личности детей.
Задачи:
1. Организовать отдых детей и расширить кругозор через различные мероприятия;
2.Развивать познавательный интерес, формировать умения по направлениям деятельности;
3.Укрепление здоровья, развитие двигательной активности и приобщение к природной среде;
4. Охватить большое количество детей;
5. Создать условия для выявления и развития способностей, предоставить им возможность участия в конкурсах и выставках различного уровня;
6. Предложить посещение музея как одного из видов культурного отдыха совместно с родителями.
Гипотеза. Использование природной среды и проведение мероприятий в триединстве (интеллектуальной, творческой и экологической направленности) будут способствовать интересному и содержательному отдыху детей.
Содержание деятельности и механизм реализации
Краткосрочный педагогический проект в летний оздоровительный период
«Цветное лето» реализуется на базе МБОУ ДОД ЦТЮ «Полёт» в сотрудничестве с МБОУ БСОШ, осуществляющей программу летней оздоровительной работы.
Проект рассчитан на детей младшего и среднего школьного возраста и осуществляется на добровольной основе. План работы рассчитан на 4 рабочие недели.
Основные принципы работы:
- принцип деятельности;
- безопасность жизни и здоровья детей, защита их прав и личного достоинства;
- ценность саморазвития, готовность к принятию и осуществлению новых видов и форм деятельности;
- приоритет личностного развития и самореализация ребенка в сочетании с соблюдением социальных норм и правил учреждения;
- вариативность видов деятельности и их реализации.
- учёт сообразности среды;
- комплексность и системность;
- учёт возрастных особенностей.
Тип материала: | Документ Microsoft Word (docx) |
---|---|
Размер: | 28.47 Kb |
Количество скачиваний: | 2 |