Педагогический проект посвящен использованию проблемных ситуаций на уроках математики в начальной школе как средства  формирования ключевых компетенций.

Основные разделы данной работы посвящены формулировке проблемы, объекта и предмета педагогического исследования, постановке его цели и задач, определению актуальности, научности, новизны и практической значимости проекта, а также рассмотрению вопроса  формирования ключевых компетенций у младших школьников. Основная часть работы посвящена описанию методов и средств реализации педагогического опыта.