Предлагается план проведения педагогического совета, в котором обсуждается роль мастера производственного обучения. Педагогический совет построен в виде диалога с элементами деловой игры. Участники педсовета мастера п/о, преподаватели в результате выстраивают модель мастера, определяя его ключевые качества, черты, знания, умения, так необходимые в сегодняшней работе и сравнивают с профессиональным стандартом "Педагог". Начало педсовета выстраивается в форме дискуссии по итогам анкетирования, в завершении участникам предлагается воспользоваться методикой для определения уровня своих педагогических способностей