Часто ученики начальной школы связывают компьютер с играми, но задача учителя - научить детей использовать «умную машину» не только для игровых целей, но и для учебных.

Цель моего пособия: методическая помощь учителям при создании ЦОР при подготовке к уроку.

Структура: в представляемом мной сборнике представлены методические рекомендации по работе с презентацией (куда входит требования СаНПиН, дизайн, шрифт и т.д., с клипами, тестами, требования безопасности, создание триггеров, + и – интерактивной доски.

Обучение любому предмету в школе должно быть организовано так, чтобы ученику было интересно на уроке, чтобы он сам стремился получать новые знания, и учителю не приходилось заставлять его усваивать учебный материал.

Часто ученики начальной школы связывают компьютер с играми, но задача учителя - научить детей использовать «умную машину» не только для игровых целей, но и для учебных.

Чтобы ученик продуктивно и деятельно работал на уроке, требуется использовать активные методы обучения. Они отличаются от других высокой вовлеченностью в учебный процесс обучающихся, побуждают быть активными, стимулируют мышление, обеспечивают запоминание главного. Нетрадиционные методы, формы занятий позволяют ребятам начальной школы научиться принимать решения в различных ситуациях. Ведь именно на этом этапе можно подготовить учащихся к использованию в учебной деятельности информационных источников, сформировать элементарные умения и приобрести навыки работы с компьютером. А уж его использование открывает большие возможности тогда, когда можно показать то, что на доске не изобразишь и словесно не опишешь. На мой взгляд, это и будет первым шагом учащихся в информационное образовательное пространство.