Математика пәнидин оқуғучи билимини тәкшүрүшниң бир усули тест  болуп һесаплиниду .

Заман тәливиғә бенаән қайтилаш дәрислиридә , чарәк ахирида тест усули пайдилинишқа тиришиватимиз.

Тест-  оқуғучиниң билим дәрижисини ениқлайдиған вә у билимини һәр хил шараитларда қоллиниши , чапсан ойлаш қабилийитини тәкшүрәшкә мүмкин болған бирдин – бир усул .

Тестнипайдилишта бәзибир тәләпләрни роунлаш керәк .

Мәсилән:

1.Тапшурминиң берилиши вә жаваплири қисқа вә ениқ болиду.

2.Бир тапшурминиң 3-5 жавави йезилип , уларниң пәқәт бири дурус болуп, қалғанлири шуниңға йеқинлаштуруп елиниш керәк .

3.Солларға жавап бериш вақит жиддий сақлиниш керәк.

4.Тестпәқәт йезиқчә елиниду.

5.Тест нәтижиси алдин – ала бәлгүлиниду .