Вот сидит перед нами, взгляните.
Сжался пружиной, отчаялся он,
С миром оборваны тонкие нити,
Словно стена без дверей и окон.
Вот они главные истины эти:
«Поздно заметили»… «Поздно учли»…
Нет! Не рождаются трудными дети!
Просто им вовремя не помогли.
                                   С. Давидович

Тема : «Агрессия у младших школьников».

Цель : помочь родителям «трудных» детей разобраться в ситуации, наметив основные погрешности в воспитании и поведении родителей.

Задачи :

1.      Описать виды агрессии, формы ее проявления.

2.      Выделить причины возникновения агрессии.

3.      Озвучить результаты диагностики учащихся.

4.      Сформулировать рекомендации по коррекции и профилактике агрессивного поведения.

   1. Родители сами должны контролировать собственные агрессивные импульсы. Надо всегда помнить, что дети учатся в первую очередь у родителей; 
    2. Наименьший эффект приносят действия, когда взрослые отвечают агрессивностью на агрессивность. Они тем самым побуждают детей к новой агрессии; 
    3. Иногда взрослые предпочитают отослать агрессивного ребенка в тихий угол поостыть. Это хорошо подчеркивает сам поступок и выражает большее неодобрение его поведения. Этот прием также полезен и родителям - взрослый сам успокаивается. Однако подобная мера теряет эффект, если длится более, чем минуту-две...