– иметь представление о количестве информации как мере уменьшения неопределенности знания;

– знать единицы измерения информации, соотношения между ними;

– уметь определять информационный объем в различных единицах измерения количества информации.

  ---  иметь представление об алфавитном подходе к определению количества информации;

– знать формулу для определения количества информационных сообщений, количества информации в сообщении;

– уметь решать задачи на определение количества информационных сообщений и количества информации, которое несет полученное сообщение.