Полностью разработанный урок , позволяющий формировать умения и навыки письменной речи на иностранном языке учащихся средней школы. На уроке формировались универсальные учебные действия :личностные: дети понимают значимость письменной речи для процесса общения; метапредметные: регулятивные – учились понимать цель выполняемых действий, учились в сотрудничестве с учителем ставить конкретную учебную задачу, получали возможность научиться оценивать правильность выполнения своих учебных действий; познавательные: учились выделять существенную информацию из учебных текстов ; коммуникативные: учились быть терпимыми к другим мнениям, учитывали их в совместной работе; предметные: учились создавать собственное письменное речевое высказывание с опорой на план.