г.Астана

Учитель химии ШГ № 31: Оспанова М.Р.

Тема урока: Кальций и его соединения

Цель: расширение знаний о кальцие и его соединениях.

Задачи урока:

Образовательные:

• совершенствовать знания учащихся о свойствах кальция как химического элемента и простого вещества;
• рассмотреть нахождение кальция и его соединений в природе и на территории РК;
• узнать о применении важнейших соединений кальция и биологической роли.

Развивающие:

углубить знания учащихся по теме;

развивать творческие способности, самостоятельность, внимание и познавательный интерес учащихся;

• умение составлять уравнения химических реакций, решать задачи

Воспитательные:

• воспитывать уважение друг к другу при работе в классе и в парах;

• умение правильно распределять свое время.

Оборудование и реактивы: интерактивная доска, мультимедийная презентация, видеоролик о биологической роли кальция, видеоролик « 10 фактов о кальцие»;

для демонстрационных опытов: металлический Са, Н2О, НCl, пробирки, раздаточный материал.

Форма – урока: урок – путешествие.

«Единственный путь, ведущий к знаниям,

- это деятельность»

(Б. Шоу)

Этапы урока

Время

Содержание видов работы

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Вводная часть

• организационный этап (2 мин)

Психологический настрой «Дерево достижений»

Учитель предлагает выбрать один из листочков

Учащиеся выбирают листочки соответственно своему настроению

• мотивация на работу на уроке (3 мин)

• актуализация знаний
• (2 мин)

Видеоролик «Биологическая роль кальция»

Вступительное слово учителя.

Сообщение темы урока.

Какова цель сегодняшнего урока?

Демонстрирует видеоролик

Задает вопрос: Что вы узнали из видеоролика?

Озвучивает тему, предлагает определить цель урока.

Просмотр видеоролика

Отвечают на вопрос.

Записывают тему, определяют цель урока.

Задают вопросы.

Основная часть

• исследование ключевого вопроса урока

(13 мин)

• практическая отработка умений и навыков

( 17 мин)

1 станция: «Периодическая».

2 станция: «Строительная»

3 станция: «Открытие»

Задание для Т и О: презентация «Открытие кальция».

4 станция:«Природная»

А)Задание для Т и О: презентация «Нахождение кальция в природе»

5 станция: «Химическая»

6 станция: «Практическая»

7 станция: «Биологическая»

Предлагает работу на флипчарте.

Задает вопрос: Кто пойдет и запишет строение атома кальция?

Задание ученику презентация «Открытие кальция»

А)Задание ученику презентация «Нахождение кальция в природе и в Казахстане»

Б)Предлагает работу на флипчарте.

Вызывает одного ученика для проведения опыта.

А) Предлагает работу на флипчарте: осуществить цепочку превращений

Б) Решите задачу

В) Задание «Жар из камня»

Используя мобильный интернет найдите:

1 ряд - где применяется оксид кальция;

2 ряд - где применяется гидроксид кальция

3 ряд - в каких фруктах, овощах и продуктах есть кальций.

Выходит к доске один ученик и находит соответствие.

На доске записывает строение атома и комментирует.

Выступление учащегося

А)Выступление учащегося

Б)Выходит к доске и находит соответствие.

Проводит опыты, комментирует свои действия и записывают УХР Caс HCL и H2O

А)Выходит к доске и записывает уравне-ния, комментирует.

Б) Выходит к доске и решает задачу, комментирует.

В) Выходят к доске и записывает все УХР.

Отвечают

на вопросы, дополняют друг друга.

Рефлексия

(3 мин)

Видеоролик «10 фактов о кальцие»

Итог урока

Демонстрирует ролик

Рефлексия: «Дерево достижений».

Выберите сердечко и прикрепите на дерево:

Зеленое сердечко: все понял и справился с заданиями;

Желтое сердечко: не все ясно, есть вопросы;

Розовое сердечко: смогу применить в жизни.

Просматривают видеоролик.

Анализируют и высказывают свои мысли.

Выбирают стикеры и крепят на дерево достижений.