Разработка создана с учетом применения опережающих заданий для обучающихся. На данном уроке обучающиеся являются основными источниками передачи информации. Учитель только корректирует выступления детей, продвигая их правильным выводам. Основными задачами урока являются: дать представление обучащимся о причинах и сущности дворцовых переворотов; сравнить характер праления Петра I и его приемниках. В прцессе занятия обучающиеся знакомятся с новыми словами и решают проблемное задание. В итоге занятия обучающиеся должны понять, что эпоха дворцовых переворотов не влияла на сущность власти.