Цель:

Дидактическая: повторить, обобщить и закрепить лексико-грамматический материал по теме;

Развивающая: развивать память, мышление, логику, навыки чтения и  говорения, творческое воображение;

Воспитательная: прививать умение работать в коллективе, оказывать взаимопомощь, прививать любовь к дому, порядку и чистоте.

Тип урока: обобщение и систематизация знаний.

Обеспечение занятия.

Оснащение: схема, карточки с заданиями, иллюстрации, инструменты для работы, рабочий кабинет.

Учащиеся должны знать:

- Лексический материал по теме «Моя комната».

- Предлоги места.

- Употребление конструкции There is …/ There are ….

- Образование вопросительной и отрицательной форм данной конструкции.

Учащиеся должны уметь:

- Составлять предложения по теме «My Room»

- Описывать помещение, используя изученный материал

Методы активизации.

- опора на имеющиеся знания  учащихся;

- использование приема «Снежный ком»;

- работа в группах;

- составление описания картины для закрепления полученных знаний.

Ход занятия.

I. Организационно-целевой этап:

Приветствие:

- Good morning, pupils! Glad to see you. Sit down, please.

Беседасдежурным:

- Well, who is on duty today? Tell me, please who is absent?

Запись на доске темы урока в форме ребуса.

Подготовка учащихся к работе на уроке, определение целей и задач урока исходя из темы урока.

- Now, let’s begin our lesson. You have been divided into 2 groups. Choose the leader of your groups. (Задача капитана команды: систематизировать работу в группе и в конце урока оценить каждого члена команды). And your first task is to look at the blackboard and try to guess the theme of our lesson. You should remember the English alphabet.

20,8,5,18,5/  9,19/ 14,15/ 16,12,1,3,5/ 12,9,11,5/ 8,15,13,5/.

(There is no place like home).

- So, today we’ll try to describe our flat. What do we need for this task?

II. Операционныйэтап:

1. First of all let’s repeat our words on theme "My flat". Well, let’s play our "Jolly football"? I’ll give you balls with words and you should translate them. Is the task clear?

2. Next task will be the following: you should write what there is in the rooms.

1 team – kitchen;

2 team – living room;

- Well, I see you remember a lot of words. Good for you.

Весь материал - в документе.